Ανθρωποκεντρική Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση: Πόσο μεγάλο είναι το ηλιακό σύστημα;

Το σχολείο μας συμμετέχει σε συνεργατική δράση του Πανεπιστημίου Κρήτης με τίτλο "Ανθρωποκεντρική Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση" και δίνει το στίγμα ενός σύγχρονου, ανοιχτού σχολείου, φιλοξενούμενο σε ένα από τα 29 διδακτικά σενάρια του Β' τόμου της Πανελλαδικής πρωτοβουλίας. Η εκπαιδευτικός Φυσικής κα Ποτηριάδου Ευγενία συνεργάζεται με τον κο Μπαμπασίδη Γεώργιο, Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών Γ' Αθήνας και δημιουργό του 7ου διδακτικού σεναρίου, καταγράφοντας τη δουλειά που έκανε στην τάξη και στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών με τους μαθητές της.

Ο τίτλος του διδακτικού σεναρίου είναι: Πόσο μεγάλο είναι το ηλιακό σύστημα;

Οι μαθητές/τριες, αλλά και ενήλικες, συχνά δυσκολεύονται να κατανοήσουν τις πραγματικές αποστάσεις των πλανητών από τον Ήλιο, καθώς και τις αποστάσεις μεταξύ των ίδιων των πλανητών. Ως κύρια αιτία καταγράφεται η απεικόνιση του ηλιακού συστήματος σε σχολικά εγχειρίδια αλλά και διάφορα βιβλία Αστρονομίας διότι δεν χρησιμοποιείται η σωστή κλίμακα για την απεικόνιση των αποστάσεων αυτών. Παρόλο που στα περισσότερα διδακτικά εγχειρίδια αναγράφεται στη σχετική απεικόνιση ότι δεν είναι υπό κλίμακα, η παρανόηση για τις αποστάσεις καταγράφεται σε έρευνες (Χαλκιά, 2006). Σκοπός του συγκεκριμένου σεναρίου είναι να αναδομηθεί αυτή η παρανόηση.
Η καινοτομία του σεναρίου είναι η ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία και ο συνδυασμός της με hands-on δραστηριότητες. Η προαναφερόμενη διάδραση δίνει την ευκαιρία στους μαθητές/τριες μέσα από διαδραστικές και εκπαιδευτικές εμπειρίες, να ασκήσουν την κριτική τους σκέψη και να ενισχύσουν την κατανόησή τους για πολύπλοκες έννοιες, όπως το μέγεθος του ηλιακού συστήματος.

Περισσότερα: Ανθρωποκεντρική Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση: Πόσο μεγάλο είναι το ηλιακό σύστημα;