Κατηγορία: Διοικητικά θέματα

Δημοσιεύθηκε : 26 Σεπτεμβρίου 2024

Επιπρόσθετα, δυνάμει της υπ. αρ. Υ1/Γ.Π./οικ.76017 (ΦΕΚ 1001/τ.Β`/2002) Απόφασης του Υπουργού Υγείας, ειδικότερα απαγορεύεται το κάπνισμα: α. ... β. ... γ. Σε όλους τους χώρους που παρέχεται εκπαίδευση όπως: 1) Σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημόσια ή Ιδιωτικά), 2) Σχολεία Δευτεροβάθμιας και Μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Δημόσια ή Ιδιωτικά), 3) Πανεπιστήμια, Τεχνολογικά Ιδρύματα και γενικά Ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευση, 4) Φροντιστήρια.

Περισσότερα: Το κάπνισμα στο χώρο του σχολείου

Κατηγορία: Διοικητικά θέματα

Δημοσιεύθηκε : 16 Σεπτεμβρίου 2024

Ρύθμιση θεμάτων που αφορούν στην έναρξη και λήξη του σχολικού και διδακτικού έτους, στις αργίες, στις διακοπές, στις εγγραφές, στις μετεγγραφές, στη φοίτηση, στις απουσίες, στα παιδαγωγικά μέτρα, στον χαρακτηρισμό της διαγωγής και στην οργάνωση των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Απόσπασμα ΦΕΚ 10 Σεπτεμβρίου 2024 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 5130 | ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’Φοίτηση μαθητών/τριών Άρθρο 20 Φοίτηση

Περισσότερα: Φοίτηση, απουσίες, παιδαγωγικά μέτρα και άλλα

Κατηγορία: Διοικητικά θέματα

Δημοσιεύθηκε : 25 Σεπτεμβρίου 2024

Προκειμένου να διευκολύνουμε την ενημέρωση της σχολικής κοινότητα για το θέμα κατανάλωσης ροφημάτων καφέδων στα σχολεία παραθέτουμε απόσπασμα του ΦΕΚ 2983/30.08.2017 τ. Β (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12, Άρθρο 115, Παράγραφος 5)

Απαγορεύεται η διάθεση στους μαθητές των δημοσίων και ιδιωτικών σχολείων ροφημάτων καφέδων. Τα είδη αυτά προορίζονται μόνο για το διδακτικό και λοιπό προσωπικό του σχολείου.

Περισσότερα: Ροφήματα καφέδων στα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία

Κατηγορία: Διοικητικά θέματα

Δημοσιεύθηκε : 13 Μαϊος 2024

Ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών έχει την παιδαγωγική ευθύνη να προβαίνει σε ενέργειες και να εφαρμόζει πρακτικές για τη δημιουργία εντός της σχολικής μονάδας κατάλληλων προϋποθέσεων για την υλοποίηση των στόχων της εκπαίδευσης και για τη διαπαιδαγώγηση των μαθητών/τριών, ώστε να σέβονται τους διαφορετικούς ρόλους και να αναγνωρίζουν την ανάγκη τήρησης των κανόνων. Για τον σκοπό αυτό, πρέπει να χρησιμοποιεί όλους τους διαθέσιμους τρόπους, ιδίως συμβουλευτικές συναντήσεις με τις υποστηρικτικές εκπαιδευτικές δομές, διαδικασία διαμεσολάβησης, για τη βελτίωση της συμπεριφοράς του/της μαθητή/τριας, την ενίσχυση της ατομικής υπευθυνότητάς του/της, καθώς και για την αντιμετώπιση κάθε αποκλίνουσας συμπεριφοράς που επιδεικνύει ο/η μαθητής/τρια εντός και εκτός σχολικής μονάδας.

Περισσότερα: Παιδαγωγικά μέτρα και ενέργειες παιδαγωγικού χαρακτήρα